摘要
介绍内地新疆高中班的政策背景和基本情况，说明进行预科化学课程研究的意义和必要性。从教学规划、学习心理、学业评价、学科活动这4个研究方向提出若干研究问题，对预科化学课程的一些教学实践情况进行介绍。对如何不断开展预科化学课程研究提出建议。
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2015年第1期10-13,共4页
Chinese Journal of Chemical Education
基金
广州市教育科学“十二五”规划(第二批)青年专项课题“内地新疆高中班预科化学课程的设计和实践研究”(课题编号:12C026)的阶段性成果
