摘要
目的为了提高护理临床带教的规范化和科学性,帮助低年资护士在临床带教过程中自我学习。方法以文献综述和行动实践法在护理临床带教方法概述基础上阐述了迷你临床演练评估(Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)护理临床带教方法及实施过程。结果 Mini-CEX护理临床带教方法具有科学诊断性与简便性、互动性等特点。结论 Mini-CEX护理临床带教方法适用于护理临床带教,可以拓展为基于工作场景综合带教方法。
出处
《解放军护理杂志》
CSCD
2014年第22期67-69,共3页
Nursing Journal of Chinese People's Liberation Army
基金
上海交通大学医学院附属瑞金医院护理研究专项(RJHK-2013-12)
