摘要
当前,高职院校学生工作的外部形势和内部环境都发生了巨大的变化,很多理念上、体制上的问题日渐凸显,严重阻碍了高职教育人才培养质量的进一步提升。因此,高职学生工作转型迫在眉睫。在高职学生工作中积极引入"以人为本"理念,实现从管理导向向服务导向的转型,可以充分提高学生工作的效率和质量,增强学生自主管理的主动性和能力,有效促进学生实现良好的个人发展,最终促进高职教育实现新的跨越。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2014年第23期120-122,共3页
China Adult Education
基金
重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题项目资助项目<高职院校校企合作可持续发展的内涵研究>(项目编号:CQGJ13C749)的阶段性成果