一题多解

导出

摘要洪老师的课堂总是那么生动有趣，今天他把课堂搬到了学校的水池边，同学们纳闷地看着老师。学校旁边有一个正方形水池，四周摆放着菊花（如图1）。洪老师微笑着说：“同学们算一算，水池旁一共有多少盆菊花呢？＂同学们才学习过乘法，对于回答这个问题不是很难，但是洪老师补了一句说：“要用不同的解答方法来解决。”同学们开动脑筋，比划起来。不一会儿．解答方法出炉，我们看看去。

作者洪英亮

机构地区安徽省绩溪县长安镇坦头小学

出处《少年科普世界（快乐数学1-3年级版）》 2014年第11期32-32,共1页

关键词一题多解解答方法老师水池正方形课堂学校

分类号 TU991.343 [建筑科学—市政工程]

引文网络
相关文献

1钟锐盛.结构位移的一题多解[J].内江科技,2005,26(4):35-35.
2韩君华.一题多解（四年）[J].快乐学数学（小学版）,2009(5):43-43.
3梁昌俊.一题多解与力学素质的培养[J].重庆工学院学报,2005,19(11):85-88. 被引量：2
4卡伦·奥菲泰莉.那一天，我终于读懂了爱[J].金色年华,2008(10):27-28.
5陶诗秀.花开的姿势[J].新作文（初中作文指南）,2011(4):26-27.
6行动起来,保护古街[J].小学生导刊（中年级版）,2014,0(9):60-61.
7徐晓莲,童国秀.位移求解多种方法的探讨[J].中南民族大学学报（自然科学版）,2000,19(S1):25-27.
8洪亘伟.“新一题多解模式”在城市规划设计类课程教学中的运用[J].规划师,2009,25(1):97-100. 被引量：5
9冬雪.用“重叠法”解题[J].开心学数学（小学版）,2010(1):32-33.
10李云霞.用“重叠法”解题[J].数学大世界（中旬）,2009(11):44-45.

少年科普世界（快乐数学1-3年级版）

2014年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

一题多解

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史