摘要
应用型高校的企业形象课程与研究型大学和高职院校不同,在教育教学理念上必须突出应用型特点,对现有传统的教学模式进行改革。应创新教学理念,灵活运用案例式、课题式、参赛式等教学方法,采取"命题训练+项目实训+基地实习+赛事实践"四位一体的实践教学模式,通过多形式、多主体的评价方法解决教学中存在的问题。
出处
《吉林省教育学院学报》
2015年第1期71-72,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目
项目编号:JG2014010750
