建设校本研修基地,推动教师专业成长

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摘要校本研修植根于学校的教学活动，以解决学校实际问题为途径，目的就是要改善教学行动，改变教师在培训中的被动地位，突出教师的自主学习和专业发展。几年来，我校着力于开展校本研修的实践与研究．探索校本研修基地建设的有效途径，在课堂教学研究、教学专题研究、专家引领支持、教师个人自主发展、校际协作研修等方面深入实践，

作者王聿松

机构地区江苏连云港市赣榆区实验小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2014年第12期82-83,共2页 Primary School Teaching Research

关键词教师专业成长校本研修实践与研究课堂教学研究教学活动教学行动专业发展自主学习

分类号 G451.2 [文化科学—教育学]

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