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法拉第电磁感应定律教学的新思路被引量：2

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摘要克服了法拉第电磁感应定律教学传统方法的局限，利用信息技术创建、设计了一个新的教学思路或教学策略．

作者唐建勋朱炜

机构地区无锡市辅仁高级中学

出处《物理通报》 2014年第8期10-13,共4页 Physics Bulletin

关键词逻辑思维定性验证定量分析

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理通报

2014年第8期

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