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学生思维敏锐力的培养

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摘要思维的敏锐力，指敏于觉察事物，具有发现缺漏、需求、不寻常及未完成部分的能力，也就是对问题的敏感度。教材是为学生学习提供的例子，语文教学中既要依靠它又不要受它的限制，这样才能发展学生思维，培养学生敏锐的思维能力。

作者孙玉薇

机构地区沛县歌风小学

出处《小学科学》 2014年第11期219-219,共1页 Science

关键词学生思维培养思维能力语文教学敏感度学习教材

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学科学

2014年第11期

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