无纸化听说测评模式多米诺效应被引量：1

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摘要无纸化测评模式在我院听说测试中已实施多年,课题组取得了一定的教学成果。本文基于无纸化听说测评模式的经验总结,对无纸化测评模式开展了可行性调研,阐述无纸化听说测评模式引发的多米诺骨牌效应,同时也对完善无纸化测评模式提出了建议。

作者魏华江峰

机构地区江西外语外贸职业学院

出处《中国成人教育》北大核心 2014年第22期181-183,共3页 China Adult Education

基金江西省社会科学规划"江西高校外国语言教学研究专项课题"<高职英语听说无纸化测评模式与实践研究>成果之一

关键词无纸化听说测试多米诺效应

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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