摘要
我国地方本科院校在探讨发展规划问题中，逐渐对培养高层次应用型人才的目标定位达成了共识。为了尽快找到培养高层次应用型人才的“妙方”，不少高教理论研究者与高校实践工作者共同走上了“异域借鉴”的捷径：产学合作、项目式教学、问题解决为中心的学习、CDIO、从做中学等国外高校人才培养的成功经验与做法，先后被介绍到我国。然而，地方本科院校人才培养远不能适应经济社会发展需求的现实表明，异域借鉴的结果似乎只能用“淮橘为枳”来形容。反思认为，学习模仿这些模式时，忽略了对模式背后的实用主义教育思想基础的挖掘和养料汲取是症结所在。
基金
北京信息科技大学2013年度高教研究重点项目“杜威实用主义教育思想与我国应用型本科人才培养研究”资助
