摘要
对两次妇产科护理微课活动的实践进行了总结。主要内容包括:微课的特点、微课发展的意义、呈现的问题、妇产科护理微课的建设与应用等。认为微课作为一种新型的教育模式,在课程设计、教学内容、教学方式上进行了大胆尝试,并逐渐走向成熟的阶段,微课引领了教师的专业发展,促进了学生的自主学习,丰富了教育资源,顺应了时代的发展,加快了教育数字化改革进程。
出处
《中医药导报》
2014年第15期107-109,共3页
Guiding Journal of Traditional Chinese Medicine and Pharmacy
