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一道课本习题的多变与多解被引量：1

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摘要笔者根据多年的教学经验,本着既培养学生能力,又减轻其负担的宗旨,深入挖掘教材,充分利用课本上典型的例题、习题,尽量做到一题多解,一题多变.下面以高中物理第二册(试验修订本,必修加选修)第十四章练习八第(4)题为例谈谈作法.

作者孙作亮田宝花

机构地区山东省沂水县第二中学

出处《物理教学探讨（中教版）》 2002年第8期25-26,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词课本习题物理教学高中一题多解一题多变

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G632.479

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物理教学探讨（中教版）

2002年第8期

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