摘要
高职违纪学生虽然只占学生总人数的极少一部分,但是如果放弃对他们的帮教管理,在校内乃至在社会上都会造成一定的危害和影响。因此,作为教育工作者不但要做好事前排查、事中处理、事后跟踪工作,还要针对违纪学生出现的新情况,有目的、有计划地做好这部分学生的帮教管理和心理行为转化工作,建立帮教管理工作机制,帮助学生提高认识,从而全面促进高职学生整体素质的提高,推动良好校风学风形成。
出处
《教育教学论坛》
2015年第4期9-10,共2页
Education And Teaching Forum
基金
院级课题<高职违纪学生积极心理品质的培养实践研究>研究成果之一(YC1302)
