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复习教学中关于课堂习题设计的实践与思考

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摘要针对复习教学中教师在课堂教学上只注重题海战术不重视习题设计的现状,提出了4点优化课堂习题设计和提升学生思维品质的措施,即注重培养思维深刻性、批判性、灵活性以及严密性的课堂习题设计.

作者周志定

机构地区诸暨市店口镇第二初级中学

出处《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第10期68-71,共4页 Education In Chemistry

关键词课堂习题设计复习课教学思维品质

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教学

2014年第10期

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