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基于工学结合人才培养模式下的高职教学管理改革的研究——以广西经贸职业技术学院为例

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摘要工学结合的教育模式，是高职提升学生动手能力的有效的途径，本文结合广西经贸职业技术学院的具体实践，在办学观念、教学制度、课程体系、教学改革等方面提出一些看法和建议。

作者李奇

机构地区广西经贸职业技术学院

出处《商情》 2014年第44期250-250,共1页

关键词工学结合行业特色课程体系教学改革

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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2014年第44期

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