音乐在语言教学中的运用

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摘要《幼儿教育指导纲要》在语言领域的指导要点中提出：发展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。以前,我们组织幼儿进行语言教学时,常常借用图片、实物等视觉所能感受到的媒体,帮助幼儿感受、理解作品,想象讲述内容。在这种固定模式的教学活动中,我们总感到幼儿对作品是理解了,甚至会背诵了,

作者史梨芬

机构地区江苏省常州市武进区湖塘中心幼儿园

出处《新课程研究（下旬）》 2014年第11期87-88,共2页 New Curriculum Research

关键词语言教学教育指导纲要幼儿语言音乐语言发展教学活动固定模式感受

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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新课程研究（下旬）

2014年第11期

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