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高职数学建模课程教学改革初探——以广西职业技术学院为例被引量：1

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摘要调查当前高职院校数学建模课程的开设情况,结合组织学生参加全国大学生数学建模竞赛的实践和数学建模课程的教学,提出数学建模课程教学改革的初步设想。

作者冯超玲

机构地区广西职业技术学院

出处《广西教育》 2014年第35期150-151,164,共3页

关键词数学建模课程数学建模竞赛教学改革

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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广西教育

2014年第35期

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