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指导预习,提高学生学力

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摘要当前,很多学生没有良好的学习习惯,学生的学力逐年呈下降趋势。作为教学第一线的教师应该在端正学生态度,激发学生学习兴趣,培养学生良好的学习习惯上下功夫。我认为：教师可以从指导学生预习方法上入手,培养学生预习习惯,进而提高学生学力。

作者张柏林

机构地区扬州市江都区大桥镇中学

出处《文理导航》 2014年第32期15-15,共1页

关键词学生学力预习习惯预习方法

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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2014年第32期

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