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高职文学欣赏课程行动导向教学模式的运用

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摘要行动导向教学模式引领世界职教理念潮流,高职院校文学欣赏课运用行动导向教学模式需进行课程的整体教学设计和单元教学设计,运用合作课堂＂六步法＂凸显课堂学生主体地位,并创新与之相适应的评价方式。

作者吴凤莲

机构地区广西机电职业技术学院

出处《教师》 2014年第33期64-64,共1页 Teacher

关键词教改高职文学欣赏行动导向教学模式

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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