浅谈提高语文课堂效率的几个着眼点

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摘要语文是一门古老而又年轻的学科.悠久的传统赋予了它相对的稳定性,语文新课程改革又给它灌注了新的生命力.一、充分发挥学生课前预习的导向作用1．导读练习的设计要科学地体现课文的重点和难点。如果学生一拿到课文。即发现有新的学习任务，而这任务又并非高不可攀，自然有了探索的兴趣。针对学习《济南的冬天》一文，结合“自读提示”，我设置了这样的练习：①济南的冬天有什么特点。

作者陈国垣

机构地区珠海市斗门区白蕉镇六乡中学

出处《师道（教研）》 2014年第2期98-98,共1页

关键词课堂效率语文《济南的冬天》学习任务新课程改革课前预习自读提示稳定性

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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