摘要
学习力既是大学生的基础能力,又是其未来发展的核心竞争力。类比物理学中"力"的作用要素,可以从六个方面来分析学习力的核心构成要素,即选择判断能力、勤奋吃苦能力、理解接受能力、方法优化能力、状态保持能力、成效表达能力。据此分析当前大学生学习力缺失的具体表现及其成因,从而提出大学生学习力的提升策略:大学生自身需要做到三个注重,即注重生涯规划、注重学得其法、注重状态保持;高校和教育工作者需要做到三个注重,即注重师资规格、注重教学改革、注重过程考核。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2014年第11期10-13,共4页
Heilongjiang Researches on Higher Education
