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关于生物课堂有效性的初探

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摘要课堂教学是一种目的性和意识性很强的活动，通过教学要使学生掌握知识，习得技能，发展智力，形成态度和相应的品质。课堂有效性是教学的生命，而新课改面临的主要问题就是如何更好的把握课堂的有效性。本文就如何实现有效的课堂教学进行了一些探讨。

作者朱玲菊

机构地区江苏省张家港市崇实初级中学

出处《文理导航》 2014年第29期31-31,32,共2页

关键词有效性目标情境活动作业练习评价

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

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