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浅谈低年级科普类课文的教学策略

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摘要在人教版低年级语文教材中，入选的融知识性、趣味性于一身的科普类课文向学生生动介绍了浅显的科学知识，深受学生的喜爱。

作者林卫红

机构地区福建省厦门实验小学

出处《贵州教育》 2014年第19期38-40,共3页

关键词教学策略科普科学知识人教版知识性趣味性学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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贵州教育

2014年第19期

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