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浅议多媒体技术在化学教学中的运用

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摘要多媒体教学可以将抽象的内容形象化,静止的内容动态化,以便于学生获取准确深刻的直观感知,从而形成完整的理性认识。这样可以降低难度,激发学习兴趣,增大教学信息量,优化教学过程,突破教学难点,取得最佳的教学效果。

作者冯小龙

机构地区海原县第二中学

出处《科技视界》 2014年第31期257-257,共1页 Science & Technology Vision

关键词多媒体技术化学教学运用探析

分类号 O6-4 [理学—化学]

引文网络
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2014年第31期

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