冰冷的邂逅火热的思考

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摘要怎样才能让数学思考的思想、方法被孩子们像呼吸新鲜空气一样,自然无痕地“吸入”、“呼出”呢？在教学中,我尝试根据不同类型的数学题,建议、培养孩子们采用不同的方法、手段。推荐几种做法,请各位领导、同仁指正。一、多读读,望闻问切1、在读中搜寻题中的“绊脚石”★有些题目的“绊脚石”是显而易见地出现在题目中的。

作者李红霞

机构地区扬州市江都区仙女镇中心小学

出处《小学科学》 2014年第10期36-36,共1页 Science

关键词数学题填空题呼出数学阅读最大公因数思维能力数量关系读写结合中心小学红彩

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学科学

2014年第10期

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