摘要
作为大学青年教师，一方面是传承知识，传道授业解惑的师者；另一方面由于与学生年龄相近，也是学生交流倾诉的主要对象。但现在大学教师和学生普遍都感觉到彼此缺少沟通与交流，师生关系平淡甚至陌生化。本文以青年教师的角度，尝试从课堂上和课堂外两种途径了解学生、尊重学生、关心学生、教育学生，实现师生融洽相处，最终实现人才培养的目标。
出处
《科教导刊（电子版）》
2014年第30期21-22,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
