护生素质及临床带教质量影响因素的调查分析被引量：1

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摘要护理学作为一门实践学科,临床教学是护理教育不可或缺的重要组成部分.与课堂教学相比,临床教学有其独特性质[1].临床教学质量的高低,直接影响到护理质量的好坏.有研究表明,有效临床教学行为能够提高护生的实习效果和临床能力,改善临床学习过程,保证教学质量[2].本研究以实习护生为研究对象,了解实习护生的素质及带教质量及其影响因素,为提高临床教学质量提供参考.

作者白新华陈丽君

机构地区乌鲁木齐市口腔医院牙体牙髓科乌鲁木齐市口腔医院正畸科

出处《新疆医学》 2014年第9期123-124,共2页 Xinjiang Medical Journal

关键词临床带教质量影响因素护生素质临床教学质量调查实习护生课堂教学护理教育

分类号 R471 [医药卫生—护理学]

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