简论中学数学课改的困难及出路

下载PDF

导出

摘要长期以来，不少学校片面追求升学率，一切为升学服务，教师为升学而教，学生为升学而学，这严重违背了教育规律。教师为应付考试随便增加课时，对学生进行超负荷的训练，加重了学生的负担，严重地影响了学生整体素质的提高。因此，我们必须解放思想，改变传统的教育观念，变升学教育为素质教育，进行数学教育改革已势在必行。

作者臧春丽

机构地区河南省商丘市第十一总学

出处《商情》 2014年第39期234-234,共1页

关键词中学数学学生整体素质课改简论数学教育改革教育规律解放思想教育观念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1章建跃.中学数学课改的十个论题（续）[J].中学数学教学参考（中旬）,2010(3):2-5. 被引量：4
2陈晓东.在数学教学中培养学生的创新能力[J].中国科教创新导刊,2011(21):5-5.
3赵国义.对中学数学课改中几个问题的思考[J].内蒙古教育,2005(3):14-15.
4邢美燕.中学数学课改中教师角色的转变[J].新教育（海南）,2011(6.7):100-100.
5章建跃.中学数学课改的十个论题（续）[J].复印报刊资料（初中数学教与学）,2010,0(7):3-6.
6洪亚琴.中学数学教学多媒体化之我见[J].成才之路,2007,0(18):54-55.
7章建跃.中学数学课改的十个论题（续）[J].中学数学教学参考（中旬）,2010(5):2-5. 被引量：38
8王兰.中学数学课改中存在的几个问题[J].吉林教育（综合）,2013,0(4Z):41-41.
9蓝新华.新时期大学数学教学的新特点及其对策分析——以理科高等数学为例[J].贺州学院学报,2014,30(4):127-130. 被引量：1
10李娟.如何在数学教学中发挥学生的主体作用[J].中学课程辅导（教学研究）,2012,6(4):77-78. 被引量：1

商情

2014年第39期

浏览历史

内容加载中请稍等...

简论中学数学课改的困难及出路

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史