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更作茶瓯清绝梦,小窗横幅画江南——打造常熟茶文化幼儿园本土课程被引量：5

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摘要常熟的茶文化深厚的底蕴给我们幼儿教育带来了新的契机.然而,一直以来,我们的教学内容很少利用当地自然资源开展教学活动,造成孩子对本土文化认识上的缺乏.为了让幼儿能更好地了解家乡的茶文化,结合我园“儿童文化视角下幼儿园地方特色文化传承教学研究”这一课题,我们中班组全体老师精心策划组织,在《我们找到了春天》的主题活动中,和孩子们开展了“茶文化”系列活动,诣在将常熟茶文化融入幼儿园本土课程.

作者张静华

机构地区江苏省常熟市昆承小学幼儿园

出处《华夏教师》 2014年第8期68-69,共2页

关键词茶文化幼儿园常熟课程江南幼儿教育教学活动自然资源

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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华夏教师

2014年第8期

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