努力构建开放而富有活力的生命课堂——兼谈《怀素写字》一课的教学

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摘要新课程的大旗早已飘扬,新课改的号角早已吹响。这个新课程到底＂新＂在哪里？这个＂新＂并不在于课程本身,而在于教学观念的更新。叶圣陶老先生曾说过：＂教材无非是个例子。＂教材只是载体,只是凭借,无论使用哪一个版本的教材,如果教学理念滞后,都会影响课堂教学效率的提高。下面,结合《怀素写字》一课的教学,谈谈我对新课改的一些肤浅认识。

作者王桂林

机构地区安徽蚌埠市新城实验学校

出处《小学教学参考（语文版）》 2014年第10期68-69,共2页

关键词怀素民主平等师生关系生命课堂学习活动新课程内心需求书声琅琅独特体验多元解读

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（语文版）

2014年第10期

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