论“基于设计的研究”对英语教学创新设计的指导意义

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摘要 "基于设计的研究"是一种新兴的教育技术学研究范式,它通过真实、复杂的动态外语教学情境,发现有意义的现实教育问题,达到构建可用理论、设计干预制品、改善课程实践的三重目的,以实现理论与实践的双重发展,对外语教学领域的持续革新和进步具有重要意义。

作者李颜伟李鸿斌李笑

机构地区天津大学文法学院

出处《教育教学论坛》 2014年第45期55-57,共3页 Education And Teaching Forum

基金教育部人文社会科学研究规划基金项目"中国崛起与国家独特宏观外语资源需求理论及实证研究"(11YJA740043)阶段性研究成果

关键词基于设计的研究动态外语教学情境干预设计的迭代改进方式应用导向性和理论导向性

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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