摘要
高校生态英语课程教学,主要是由学生和老师这两大生态系统组成的,也是精神和物质环境的结合,物质有含有教学设施和教学环境,环境含有师生之间的沟通、教学内容以及教学气氛等,站在生态学的角度分析,就是这些因子之间是相互促进和联系的,将这些因子进行结合,功能就会更加强大。高校英语教学要转变教学目标,重视学生全面发展,遵循生态学的发展功能。本文将对教育生态学视角下大学英语教学存在的问题及策略进行简要分析。
出处
《知识经济》
2014年第22期128-128,共1页
Knowledge Economy
