OSCE在儿科专业医学生毕业考核中的应用被引量：4

下载PDF

导出

摘要总结分析重庆医科大学2008级儿科专业本科生毕业考试成绩和问卷调查结果,证实客观结构化临床考试可客观、有效地评估儿科专业医学生临床能力,促进学习积极性,值得推广。

作者刘佳华子瑜蒋乐媛谭虹刘恩梅

机构地区重庆医科大学儿科学院

出处《中国高等医学教育》 2014年第9期81-82,共2页 China Higher Medical Education

基金重庆市高等教育教学改革研究项目(113165)

关键词客观结构化临床考试成绩分析问卷调查临床能力

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1Salvatori P, Baptiste S, Ward M. Development of a tool to measure clinical competence in occupational therapy:a pilot study? [ J]. Can J Occup Ther. 2000,67 ( 1 ) :51-60. 被引量：1
2Harden RM, Stevenson M, Downie WW, et al. Assessment of clinical competence using objective structured examination [ J ]. Br Med J. 1975,1 (5955) :447-451. 被引量：1
3黄文辉,陈晓云,薛磊,肖瑞.客观结构化临床考试在医学生毕业考试中的应用与研究[J].中华医学教育杂志,2009,29(5):148-149. 被引量：11
4景汇泉,于晓松,孙宝志.OSCE在医学教育中的应用[J].国外医学（医学教育分册）,2002,23(2):29-33. 被引量：185
5宪莹,田杰,于洁,谭虹.儿科医学生多站式临床技能考核的实践[J].医学教育探索,2007,6(4):341-342. 被引量：7
6张爱芹,沈宏亮,李莉,王来根,季华萍,薛春雨.利用标准化病人培训医学生临床医患沟通技能的效果评价[J].医学教育探索,2010,9(6):789-791. 被引量：17
7罗明秀.客观结构化考试在中医医学生中应用初探[J].中医药临床杂志,2011,23(2):152-154. 被引量：4

二级参考文献17

1张艳,陈洪,王秀薇,孙梯业.医学本科生临床实践技能评价的思考[J].现代医药卫生,2005,21(4):492-494. 被引量：3
2崔舜,吴汉妮,王文华,侯晓华.OSCE在七年制内科临床教学和技能考核中的应用[J].中国高等医学教育,2005(1):73-75. 被引量：27
3孙梯业,朱锡光,刘海燕,陈自强,颜伟.五年制医学生临床技能评估指标体系的研究[J].河南中医学院学报,2005,20(1):72-74. 被引量：12
4舒涛,刘文励,张存泰,房庆元,毛柏青,谭飞.注重临床技能培养的OSCE考试实践[J].西北医学教育,2005,13(5):524-526. 被引量：19
5李颖,范自力,管志祎,王建刚,周海东.浅谈客观结构化临床考试(OSCE)的体会[J].实用预防医学,2005,12(6):1481-1482. 被引量：22
6Harden R M. What is an OSCE. Med Teach, 1988, 10(1) :19- 22. 被引量：1
7裴凤华,刘冰熔,李剑锋.标准化病人——现代高等医学教育新模式的探索[J].中国高等医学教育,2007(8):87-88. 被引量：80
8黄晶晶,陈超,黄国英,等.儿科标准化患者的应用[J].吉林大学学报,2006,32(3):5-6. 被引量：1
9周建华,施虹,罗小平.OSCE和标准化病人在儿科临床考试中的应用[J].吉林大学学报,2006,32(3):163-164. 被引量：1
10Brown J.How clinical communication has become a core part of medical education in the UK[J].Med Educ,20O8,42(3):271-278. 被引量：1

共引文献214

1周伟娜,王城,邬心爱,牛瑞龙,聂永祯.OSCE在核医学教学中的应用[J].内蒙古医科大学学报,2018,40(S01):91-93. 被引量：1
2李爱萍,杨建婷.浅谈客观结构化临床考试在我国护理教育中的展望[J].医学信息（医学与计算机应用）,2014,0(7):461-461.
3黄敏,杨健,李志华,曾艺旋,欧阳志强.客观结构化临床考试在口腔住院医师规范化培训中的应用[J].中华医学教育探索杂志,2022,21(7):915-920. 被引量：1
4史雯静,刘文励,赵建平,张存泰.采用客观结构化临床考试进行临床能力考核的研究[J].中国现代医学杂志,2006,16(16):2551-2553. 被引量：31
5林勋,蒋健,邹菁,吴荫梅,关鑫.SP及OSCE在医学生临床技能评估中的应用探讨[J].浙江中医药大学学报,2006,30(5):544-545. 被引量：47
6陈军,蔡福满,尹志勤,王世泽,施秀剑.简化OSCE模式在护生毕业考核中的应用[J].护理学杂志,2007,22(10):55-56. 被引量：27
7陈军,姜丽萍,符丽燕,蔡福满.OSCE模式在内科护理综合实验教学中的应用[J].护士进修杂志,2007,22(11):991-993. 被引量：19
8陈军,许虹波,尹志勤,王世泽,施秀剑.简化客观结构化临床考试模式在护生毕业考核中的应用[J].护理研究（上旬版）,2007,21(8):2046-2047. 被引量：8
9周敏,史文静,严江涛,谢华平,赵建平,刘文励.临床实习医师对内科学毕业实习临床实践考试方法改革的态度研究[J].医学与社会,2007,20(6):34-36.
10王斌全,孟艳君,商临萍,金瑞华,郑洁.客观结构化临床考试中评判性思维能力测评的探索与实践[J].护理研究（中旬版）,2007,21(10):2633-2635. 被引量：11

同被引文献55

1王洪志,曾宇,黄立华,陈艳琼,李妮,肖林林,张倩.学生SP的培训及其在OSCE的初步应用[J].实验科学与技术,2012,10(S2):215-216. 被引量：5
2钱燕,韩霞,庹焱,徐燕.护理本科生儿童保健门诊实习的效果分析[J].护理研究（下半月）,2004,18(12):2251-2252. 被引量：3
3高洁,王志宏,刘军,吴扬.应用标准化病人进行强化训练的效果评价[J].医学教育探索,2007,6(4):339-340. 被引量：15
4吴雅冬,郭欣,杜佳秋,卢北燕.标准化病人及客观结构化临床考试在妇产科临床教学中的应用[J].黑龙江医药科学,2007,30(6):76-77. 被引量：10
5钟玉杰,王敏,李勤.从10年文献回顾分析我国标准化病人教学的发展[J].中华护理杂志,2009,44(3):259-261. 被引量：113
6尹保华.高度人文关怀:社会工作的本质新释[J].学海,2009(4):135-139. 被引量：22
7周燕红,王瑶芬,高卉.OSCE在临床医学生毕业考试中的应用体会[J].医学教育探索,2009,8(8):999-1000. 被引量：26
8黄文辉,陈晓云,薛磊,肖瑞.客观结构化临床考试在医学生毕业考试中的应用与研究[J].中华医学教育杂志,2009,29(5):148-149. 被引量：11
9张秀芬,陈树君,于彩霞,陈玲,张静,李海英.小组OSCE在妇产科教学中的应用调查[J].医学教育探索,2010,9(9):1251-1253. 被引量：12
10施月仙,田金徽,杨克虎,赵岳.标准化病人教学法在护理学基础教学中应用效果的系统评价[J].中国循证医学杂志,2011,11(1):91-95. 被引量：52

引证文献4

1王静娴,高宁宁,杨洋,王晓静.高职护理专业儿科护理学教学问题与对策[J].西部素质教育,2017,3(1):131-131. 被引量：2
2吴洁,赵琳,李艳红,尚晓丽,祝大丽.客观结构化临床考试OSCE在MBBS留学生儿科学期末考核中的应用和成绩分析[J].医学教育研究与实践,2017,25(5):709-711. 被引量：9
3袁琳.客观结构化临床考试对社会工作教育的启示[J].高教发展与评估,2017,33(5):82-90. 被引量：11
4殷秋慧,马孟可,李钊,阎丽娟,夏青,赵美丹.近十年我国标准化病人教学应用回顾分析[J].按摩与康复医学,2018,9(22):72-75. 被引量：16

二级引证文献38

1何丽立,彭丹,罗建平,唐春丽,吴寿峰,李树禄,李雪萍,李若宁.综合模拟标准化病人(CSP)教学体系对职业院校医学生岗位胜任能力的促进研究[J].现代职业教育,2020,0(1):54-56.
2孙振龙,邢世波,于辰龙,王心,宫春梓,曲永松,石少婷.中职护生实习前综合实训OSCE考核中标准化病人应用效果评价[J].社区医学杂志,2022,20(2):100-103. 被引量：1
3姜从玉,蔡伟强,周憬元,朱玉连,白玉龙,黄虑,吴毅.标准化病人在康复医学科住院医师规范化培训中的探索和应用[J].中国毕业后医学教育,2022,6(2):175-180. 被引量：8
4谢亮焜,李艳红,孙宇,陈妍君,张明珠,周婷.MBBS留学生口腔医学教学效果分析[J].昆明医科大学学报,2018,39(7):133-136. 被引量：3
5邢婵娟.基于护考新形势的儿科护理学教学方法改革[J].科教导刊（电子版）,2018,0(28):71-71.
6谢璇,赵芷汀,唐健.OSCE在临床技能考核中应用的思考[J].卫生职业教育,2019,37(4):73-74. 被引量：10
7张瑞修.高职护理专业儿科护理学教学问题探讨及研究分析[J].科学与信息化,2017,0(29):141-141.
8刘敏,巴特尔.教师扮演标准化病人在内分泌科教学中的应用[J].中国继续医学教育,2019,11(11):40-42. 被引量：14
9宋秀婵,黄燕,冼慧仪,李钰琳,吴苏华.OSCE站点式考核在重症医学科护士临床急救能力培训中的应用[J].护理实践与研究,2019,16(12):136-138. 被引量：28
10刘敏,孙越,董召刚,张义.OSCE体系在检验医师规范化培训考核中的应用[J].检验医学与临床,2019,16(12):1780-1783. 被引量：14

1普通高中英语课程标准（实验）（四）[J].中小学外语教学,2003,26(10):1-4. 被引量：3
2林晓云,姜小鹰.护理专业自学考试毕业考核中病例分析存在问题及纠正[J].福建自学考试,2000(4):15-16.
3晚霞.太原市小学毕业考试不再用“百分制”[J].山西教育（管理版）,2007(6):52-52.
4冯莉.浅析影响本科生毕业论文质量的因素[J].都市家教（下半月）,2012(10):149-150.
5风筝飘飘.毕业考核[J].课外阅读,2008(23):4-5.
6华子瑜,蒋乐媛,唐雪梅,苏庸春,谭虹,于洁.OSCE揭示儿科专业医学生的临床胜任力问题[J].西北医学教育,2013,21(6):1241-1243. 被引量：7
7蔡金华.儿科专业医学影像学教学内容的调整和优化[J].医学教育探索,2010,9(5):655-657. 被引量：1
8张晓林.儿科医学生医患沟通能力培养的探索[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2010,12(6):633-634. 被引量：4
9杜忠东,申昆玲,孟小英,何清涛.儿科医学英语的课堂教学方法初探[J].中国高等医学教育,2006(3):7-9. 被引量：7
10王宇清,黄洁,钱丽萍.儿科专业实行本科生导师制的实践和思考[J].中国科教创新导刊,2013(22):110-110. 被引量：2

中国高等医学教育

2014年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

OSCE在儿科专业医学生毕业考核中的应用被引量：4

参考文献7

二级参考文献17

共引文献214

同被引文献55

引证文献4

二级引证文献38

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

OSCE在儿科专业医学生毕业考核中的应用 被引量：4

参考文献7

二级参考文献17

共引文献214

同被引文献55

引证文献4

二级引证文献38

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

OSCE在儿科专业医学生毕业考核中的应用被引量：4