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高职图形创意项目实践对提升学生专业技能的作用

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摘要在图形创意教学中,采用通过循序渐进的项目实践的方式,让学生了解创意的建立至创意的表现过程,使学生的学习思维从一开始就进入到实际项目中来,具有一定的专注性,可以更好地促进学生的专业技能的提升。

作者曾琦

机构地区湖南工艺美术职业学院

出处《艺术教育》 2014年第10期229-229,共1页 Art Education

关键词图形创意项目教学专业技能

分类号 J51 [艺术—艺术设计]

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