神话故事:教什么?怎么教?——基于《盘古开天地》同课异构的课堂观察被引量：1

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摘要 “教什么”与“怎么教”，是当下小语教学研究的两个主要问题。“教什么”是指选择什么样的教学内容，而“怎么教”是指采用什么样的方法来实现教学内容。这两个问题中，核心的又是“教什么”的问题。具体到神话故事类课文，我们又应该“教什么”、“怎么教”呢？上学期，浙江省诸暨市教研室小语学科开展了一次互动式调研活动，由本市3位小语教学骨干开展人教版小学语文三年级上册神话故事《盘古开天地》同课异构活动，随后进行了自由、开放的思辨和研讨。

作者温石坪

机构地区浙江省诸暨市海亮外国语学校

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2014年第9期68-75,共8页 Research and Review on Education

关键词神话故事同课异构课堂观察天地盘古小语教学教学内容三年级上册

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（课堂观察）

2014年第9期

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