高职计算机应用基础课程教学存在的问题及对策被引量：1

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摘要分析高职计算机应用基础课程教学存在的问题，提出以实践性教学为主线，对计算机应用基础课程的教学模式、教学方法与手段、考试制度等进行改革，培养学生的创新意识和工程素质、自我学习能力，全面提升学生的工作本位能力。

作者卢滔

机构地区广西壮族自治区教师培训中心

出处《广西教育》 2014年第31期151-152,共2页

关键词高职计算机应用课程问题对策

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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