用智慧的火花照亮孩子的艺术天空——小学低年级美术教学探究

导出

摘要内容摘要：低年级孩子天真活泼．好奇心强，注意力也很难持久，所以就要求美术老师用新颖的方法吸引学生的注意力，用创造性的思维使学生感到有兴趣．引起学生积极的思考。我通过摸索实践总结了低年级美术教学中的可行性方法：（1）学会观察．画出生动、真挚、充满情感的作品：（2）学会尊重．画出与众不同的个性；（3）擅用鼓励．用表扬培养学生的信心：（4）丰富美术语言，注入新鲜的艺术素养．（5）抓住思维的火花，培养审美创造。

出处《少儿美术》 2014年第10期39-40,共2页 Children Art

关键词小学低年级美术老师艺术素养教学探究孩子火花智慧学会观察

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1谭宗燕.综合英语精品课程建设对学生自主学习的促进作用[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014,0(35):74-74.
2白亚秀.C语言教学中存在的问题及对策[J].信息通信,2014,27(12):140-140.
3陈再新.浅谈融素质教育于专业教育[J].成才之路,2011(1):2-3. 被引量：2
4刘艳.论探究性学习及其在课堂教学中的应用[J].芜湖职业技术学院学报,2003,5(3):68-71. 被引量：2
5张春红.构建高中化学高效课堂教学模式的方法探讨[J].考试周刊,2014(35):134-134. 被引量：3
6黄晓瑜.大学生信息素质的培养与高校图书馆[J].科技资讯,2007,5(18). 被引量：2
7高长来.提高初中生物学生学习兴趣的方法初探[J].考试周刊,2016,0(66):153-153.
8杨黎明.高校网络化教学改革初探[J].中国科教创新导刊,2008,0(26):172-172.
9郑海涛.多媒体辅助英语教学应注意的几个问题[J].文教资料,2005(22):142-143.
10王贯伟.新时期教师职业道德及其修养[J].大观周刊,2011(22):246-246.

少儿美术

2014年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

用智慧的火花照亮孩子的艺术天空——小学低年级美术教学探究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史