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初中信息技术课堂教学策略创新被引量：9

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摘要初中信息技术是一门理论性与实践性并举，概念理解与技术操练并重的学科。但目前，初中信息技术课堂教学存在理论教学效果不佳、教师教学手法单一、学生不感兴趣，教学效率低下：课堂实践教学较为混乱，学生个人实践缺乏引导，常出现教师应接不暇，学生自娱自乐，课堂实践“菜市场化”的问题。针对初中信息技术课堂教学所存在的问题，我结合自身教学经历，认为要改变目前初中信息技术课堂教学现状，就必须进行教学策略的创新。主要可以从以下三方面进行：

作者唐海斌

机构地区江苏省张家港市第六中学

出处《华夏教师》 2014年第3期55-56,共2页

关键词信息技术课堂课堂教学策略创新初中课堂实践教学概念理解教学效果存在理论

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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