高效课堂建设初探——先学后教,当堂训练

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摘要高效课堂应该是高效率、高收益的课堂,就是在有限的课堂时间内以最小的投入让学生在知识、能力、智慧等方面得到最大的收获和启迪.所以衡量一堂课效率的高低,不但要看学生是否掌握了,而且要看学生是怎样掌握的,是教师灌输的,还是学生自学掌握的,这两者有着本质的区别.总之,打造高效课堂是一场持久战.要想赢得胜利,决不能心浮气躁、急功近利.既要有“三心”爱心、耐心和恒心;又要做到“二益”,即有益于学生自身的发展,有益于学校长远的发展.

作者韩晓玲

机构地区甘肃省白银市景泰县第二小学

出处《俪人（教师）》 2014年第19期105-105,共1页

关键词先教后练先学后教当堂训练高效课堂

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

2014年第19期

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