英语阅读教学程序设计研究

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摘要阅读理论是针对英语的阅读训练提出的专门学问,能够指导学生熟悉阅读的根本内涵,从深层次进行分析阅读的基本过程,帮助学生以专业的角度进行学习。本文主要是通过研究阅读理论,分析其具体在大学英语阅读课程中的具体应用,相应地提出了完整的课堂程序,并根据修改程序设计了相应的评价体系,方便学生能够明确自己的学习程度。最后针对本文的研究,分析了具体的实施意义,并指出了研究中存在的不足,为未来的研究提供参考。

作者赵莉

机构地区宝鸡文理学院外语系

出处《陕西教育（高教版）》 2014年第5期51-52,共2页

关键词大学英语阅读理论课程设计评价体系

分类号 H319 [语言文字—英语]

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