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以校本教研为支点,开展小学英语教研组建设

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摘要本文从当今小学英语教研组建设成效低的现状出发,总结了小学英语教研组建设存在的共性问题,并针对存在的问题提出了健全制度、聚集课堂、专业引领和课题驱动四个方面的建设策略,并以校本教研为抓手,使小学英语教研组建设出成效。

作者邹燕清

机构地区广东省清远市师范学校附属小学

出处《生活教育》 2014年第16期87-89,共3页 Life&Education

关键词教研组建设校本教研教师专业成长

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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