期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何提高学生分析解答应用题的能力

下载PDF

导出

摘要应用题在小学数学中占有很大的比例，涉及面也很广。解答应用题既要综合运用小学数学中的概念、性质、法则、公式等基础知识，还要具有分析、综合、判断、推理的能力。应用题教学不仅可以巩固基础知识，而且有助于培养学生初步的逻辑思维能力。

作者阿清华

机构地区西宁市第二十一中学

出处《新校园（中旬刊）》 2014年第9期245-245,共1页 New Campus

关键词应用题审题习惯数量关系习题设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1魏成波.小学数学应用题教学初探[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(3):116-116. 被引量：1
2毕德美.如何提高小学数学应用题教学质量[J].考试周刊,2013(93):72-73. 被引量：4
3薛彦.学生良好的解题习惯该如何培养[J].新课程（教研版）,2014,0(10):47-47.
4徐伟.如何培养小学生数学审题能力[J].学周刊（上旬）,2016(9):127-128. 被引量：4
5孙军荣.无“问题的问题”[J].小学教学设计（理科版）,2003(5):17-17.
6卢凤喜.如何提高小学生的数学审题能力[J].小学时代（教育研究）,2010(1):54-54. 被引量：5
7杨宇辉,朱晓凤.谈学生良好审题习惯的培养[J].教学与管理（小学版）,2007(6):42-43. 被引量：2
8李中平.浅谈小学生审题习惯的培养[J].小学教学研究,2012(1):50-50.
9罗剑恩.小学数学认真审题习惯的培养[J].科学咨询,2017,0(33):70-70. 被引量：3
10杨国伟.如何培养学生的审题能力——以“解决问题”教学为例[J].教学月刊（小学版）（数学）,2011(1):49-50. 被引量：3

新校园（中旬刊）

2014年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部