摘要
载体一般是指主体作用于客体的方式或途径。思想政治教育载体是思想政治教育的主体和客体相关联的重要枢纽,是各要素相互作用实现的形式。心理环境指人脑中对人的一切活动发生影响的环境事实,也即对人的心理事件发生实际影响的环境。大学生的心理环境受到各类教育载体的深刻影响。本文旨在分析教育载体的内涵和表现形式,并提出优化思想政治教育载体的相关措施,以进一步提高教育效果。
出处
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》
2014年第5期90-92,共3页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
