期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

幼儿表演游戏中师幼互动行为研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要师幼互动关系是指在幼儿园教育过程中教师与幼儿双方彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。由于许多教师目前对游戏过程中师幼间的关系没有全面科学的认识，把教育过程中“幼儿是学习的主体，教师起主导作用”这一主体与主导的关系有意或无意地套用到指导游戏的过程中来，结果造成了“游戏教学化”。

作者陆奕

机构地区三明市实验幼儿园小学

出处《长春教育学院学报》 2014年第16期128-129,共2页 Journal of Changchun Education Institute

关键词师幼互动表演游戏幼儿园行为研究教育过程主体与主导游戏过程游戏教学

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

引证文献1

1孙梦孟.中班幼儿表演游戏中的角色互动[J].新智慧,2020(12):29-29.

1高乃茹.课堂提问中主体与主导的体现[J].北京教育学院学报,1997,11(4):78-80.
2王恩波.高三数学一轮复习学案导学设计的原则[J].理科考试研究（高中版）,2014,21(9):20-20.
3武乾,邱必震.大学生素质教育中应处理好几个关系[J].西安建筑科技大学学报（社会科学版）,1999,18(2):68-70.
4张海春.如何让语文课堂活起来[J].成功,2007(11):98-98.
5胡艳华.浅谈数学教学中如何培养学生学习的主动性[J].大观周刊,2011(23):235-235.
6徐宗波.浅谈历史教师在研究性学习中的作用[J].淮海工学院学报（人文社会科学版）,2003,1(4):101-102.
7李清环.思想政治理论课教学中运用多媒体课件需把握的几个关系[J].管理观察,2009(13X):169-170.
8张利虹.深化政治课教学改革的若干思考[J].课程．教材．教法,2001,21(12):48-51. 被引量：2
9杨晓梅.课堂教学中的主体与主导作用浅识[J].新课程（中学）,2015,0(10):15-15.
10梁兰军.改进课堂教学，调动学生学习的积极性[J].空中英语教室（新教师教学）,2011(6):134-135.

长春教育学院学报

2014年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部