期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于高职院校商务英语专业教学团队建设的思考
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
要想促进高职院校商务英语专业的健康稳定发展,提高教学师资力量是关键。本文将对高职院校商务英语教学团队的现状进行分析和研究,从而提出有效的解决措施来建设一个优秀的商务英语教学团队。
作者
谷莹
机构地区
安徽中澳科技职业学院
出处
《长春教育学院学报》
2014年第14期130-130,132,共2页
Journal of Changchun Education Institute
基金
安徽省2013年质量工程项目--商务英语专业教学团队(2013jxtd089)资助
关键词
高职院校
商务英语
专业教学团队建设
思考
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
29
参考文献
3
共引文献
66
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
3
1
褚天霞.
高职英语教师专业技能提升探讨——以商务英语教师为例[J]
.济南职业学院学报,2012(1):107-109.
被引量:1
2
贺瑄.
高职商务英语教师职业素质培养浅析[J]
.科技信息,2012(34):268-269.
被引量:2
3
季舒鸿,高查清.
高职“双师结构”教学团队:内涵与建设要素[J]
.职业技术教育,2012,33(4):49-53.
被引量:66
二级参考文献
29
1
汪红.
外语专业教学团队的建设理念和构建模式[J]
.北京第二外国语学院学报,2009,31(2):29-32.
被引量:13
2
王芳.
高职院校教师队伍现状及建议[J]
.时代文学,2008(15):184-185.
被引量:1
3
孙丽娜,贺立军.
高校基层教学组织改革与教学团队建设[J]
.河北学刊,2007,27(5):162-165.
被引量:92
4
张炳生.
论陶行知的教师职业素质思想[J]
.高校教育管理,1996(1):58-62.
被引量:1
5
黄斌.
深度解读高职院校“双师型”教师内涵[J]
.教育与职业,2006(11):36-38.
被引量:137
6
关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[J]
.中国职业技术教育,2007,23(1):14-15.
被引量:118
7
刘宝存.
建设高水卒教学团队 促进本科教学质量提高[J]
.中国高等教育,2007(5):29-31.
被引量:333
8
高职院校“双师型”教师队伍建设的主要途径[EB/OL].中国教育在线教师频道http://teacher.eol.cn.
被引量:1
9
波德·德鲁克.未来的管理--25位卓越管理大师关于管理的新思维与新技巧[M].成都:四川人民出版社,2000:147-148.
被引量:1
10
乔恩·R·卡曾巴特-团队的智慧一创建绩优组织[M].北京:经济科学出版社,1999:111.
被引量:1
共引文献
66
1
江波,卢灿辉.
湘字号旅游管理专业群“双师型”教学团队建设研究[J]
.湖南教育(下旬)(C),2022(1):27-29.
2
季舒鸿,薛才佳.
“双师型”教学团队建设研究——以S学院商务英语专业为例[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2020,22(1):79-82.
被引量:2
3
宫钦翠,王明岩.
商务英语仿真性校内实训基地建设的探讨——以烟台职业学院为例[J]
.烟台职业学院学报,2013,19(2):41-43.
4
Bottom Up与Top Down[J]
.管理学家(学术版),2013(12):34-34.
5
叶红.
高职院校“双师”结构教学团队建设的实践与探索[J]
.恩施职业技术学院学报(综合版),2013,0(2):12-14.
被引量:1
6
秦素粉,侯新.
高职院校水务管理专业教学团队建设的创新与实践——以重庆水利电力职业技术学院为例[J]
.当代职业教育,2012(12):91-93.
被引量:2
7
许冰冰.
校企合作“双师型”教师培养体系构建研究[J]
.天津职业大学学报,2012,21(6):49-52.
被引量:15
8
朱小萍.
工学结合模式下电气自动化专业团队建设实践[J]
.宜宾学院学报,2012,12(12):101-103.
被引量:1
9
朱小萍.
工学结合模式下高职院校教学团队建设研究[J]
.哈尔滨学院学报,2013,34(4):116-119.
被引量:9
10
刘长春,贺新.
高职院校专业教师在理实一体化课程中“四合一”角色研究[J]
.科学咨询,2013(27):151-152.
被引量:1
同被引文献
9
1
李光寒.
高职院校教学团队建设探讨[J]
.中国成人教育,2009(4):82-83.
被引量:19
2
方义桂.
高职院校英语“双师”结构教学团队建设策略[J]
.消费导刊,2010(4):141-142.
被引量:3
3
曾永红,白解红.
高校英语专业教学团队建设实践探索[J]
.西南政法大学学报,2010,12(4):130-135.
被引量:9
4
巴世光,古光甫.
高职院校专业教学团队建设实践探索[J]
.教育与职业,2011(35):63-65.
被引量:18
5
陆恩.
高职商务英语专业教学团队建设研究与实践[J]
.职业教育研究,2013(5):74-76.
被引量:5
6
张成伟.
基于高职院校打造英语教学团队的研究与实践[J]
.考试周刊,2013(97):81-82.
被引量:2
7
李亚林.
高职英语教师信息化教学团队建设路径探析[J]
.襄阳职业技术学院学报,2014,13(1):83-86.
被引量:12
8
许学明.
加强高职大学英语教学团队建设,努力提高英语教学质量[J]
.考试周刊,2014,0(56):97-97.
被引量:1
9
陈萍.
“互联网+”背景下的高职大学英语教学团队建设[J]
.海外英语,2016(12):2-3.
被引量:9
引证文献
2
1
裘颖.
高职英语专业教学团队构建研究与实践[J]
.佳木斯职业学院学报,2015,31(2):23-24.
2
朱慧玲.
“互联网+”背景下高职院校大学英语教学团队建设[J]
.校园英语,2016,0(34):89-90.
被引量:2
二级引证文献
2
1
靳诗霞.
教师专业发展视域下大学英语教学团队建设路径研究[J]
.科教导刊,2023(10):84-86.
被引量:1
2
宋祖翠.
“互联网+”背景下旅游英语教学模式改革初探[J]
.黑河学院学报,2019,10(3):119-120.
被引量:3
1
方芳.
浅谈对新形势下中等职业教育发展的几点思考[J]
.科教导刊(电子版),2014(3):6-6.
被引量:1
2
杨仁斌,石勇.
论成人函授教育质量评估体系建设[J]
.湖南科技学院学报,2006,27(9):195-197.
被引量:3
3
高怀世,刘旺生.
职业教育产学合作缘何校“热”企“冷”[J]
.教育与职业,2007(17):17-18.
被引量:14
4
陈京桥.
职业教育产学合作“校热企冷”缘由何在?[J]
.魅力中国,2011(5):219-219.
5
刘刚,陶翠霞,翟继梅.
校企合作现状的调查研究[J]
.时代教育,2015,0(20):13-13.
被引量:1
6
常忠武.
升格后高职院校发展的制约因素及其对策研究[J]
.教育与职业,2010(12):23-24.
被引量:3
7
赵广宏.
浅议贫困县职业高中教育发展存在的问题及对策[J]
.时代教育,2012(12):40-40.
8
陈景星.
对新形势下中等职业教育发展的几点思考[J]
.中国科教创新导刊,2011(7):7-8.
9
熊艳.
历史、制度与趋势:中英职业技能鉴定比较研究[J]
.职教论坛,2012,28(30):88-91.
被引量:3
10
李艳萍,张义勇.
以产学研为纽带 全力增强涉农专业的办学活力[J]
.商场现代化,2009(2):366-367.
长春教育学院学报
2014年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部