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专业化视阈下高职辅导员团队建设研究 被引量:1

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摘要 分析高职辅导员专业化程度不高、现行的组织管理模式缺乏合作和效率等问题,提出应加强高职辅导员的专业化建设以及实行团队管理的组织模式。
出处 《广西教育》 2014年第27期93-95,共3页
基金 广西人文社会科学发展研究中心“科学研究工程”2012年度专项项目(ZX2012038)
  • 相关文献

参考文献8

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