美国新职业主义教育发展对中国当代职业技术教育改革的启示被引量：3

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摘要以全新的视野梳理了美国"新职业主义教育"兴起和发展的历程,剖析了"新职业主义教育"关于学术性课程和职业性课程、课堂教学和基于工作的学习以及中等教育和中等后教育等三个层面的整合加工过程,为我国职业技术教育的改革发展提供了有益的启示。

作者徐向平

机构地区北京经济管理干部学院

出处《职教论坛》北大核心 2014年第21期82-90,共9页 Journal of Vocational Education

关键词新职业主义职业技术教育发展启示

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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