摘要
实践能力培养模式的科学与否,对于高校人才培养的质量高低有着直接的影响.本文从信息管理与信息系统专业本科生实践能力培养的目标和规格入手,阐述了实践能力培养模式的意义、准则、具体内容及实施要点和考评制度.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2014年第16期186-188,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
安徽省教育厅2012年省级质量工程教学研究项目(2012jyxm239)
2010年<信息管理与信息系统>省级特色专业项目(20100459)研究成果之一
