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基于科学知识图谱的“数字图书馆”课程内容体系优化研究

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摘要在绘制数字图书馆研究领域科学知识图谱的基础上,根据当今数字图书馆领域的研究热点,揭示了可视化分析结果对"数字图书馆"课程内容体系优化的启示,并提出了"数字图书馆"课程内容体系优化的对策。

作者赵丽梅

机构地区黑龙江大学

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2014年第9期32-33,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基金 2012黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目"基于科学知识图谱的‘数字图书馆’教学内容与课程体系优化设计研究"(2012C03)

关键词科学知识图谱数字图书馆课程内容体系

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

2014年第9期

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