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例谈中学生物“问题引领式”学案教学
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摘要
“问题意识”和“媒介意识”是中学生物教师在课堂教学过程中必须重视的两个问题。笔者在多年教学实践的基础上,形成了“问题引领式”学案教学的教学范式。为了说明清楚这个问题,我以自己亲历的一节《免疫》公开课为例进行阐述。
作者
徐水华
机构地区
江苏南京师范大学附属中学仙林学校初中部
出处
《中学教学参考》
2014年第23期110-110,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
学案教学
中学生物
课堂教学过程
“问题意识”
生物教师
媒介意识
教学实践
教学范式
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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